助听器公司讲解听觉练习的目的和意义

    佩带助听器，一般还有1-3个月的习惯期。戴上助听器后，很多本来听不到的声响都能够听到了，听觉环境肯定发生了改变。患者需求先从安静环境开端习惯，渐渐过渡到杂乱的噪音环境；并把佩带过程中遇到的问题反馈给验配师，由验配师针对性地处理存在的问题。

    助听器运用是有寿命的。寿命的长短首要取决于保养，一般能够运用5-8年。在以后运用过程中，需求不定时清洁、保养助听器，替换助听器电池。假如听障朋友的听力状况有所改变，需求验配师重新进行听力状况的查看，并依据实际状况调试助听器。

    重庆老年助听器需要专业的售后服务确保。助听器是高科技电子产品，精密仪器。不像眼镜，只需求做简略的清洁就能够了。假如听力状况比较稳定，助听器常规自我保护良好，则只需求定时购买助听器电池以确保运用即可；假如本身保护不良，比如严重受潮、摔坏了，则需求回到助听器验配组织进行专业的深层次的清洁保护或修理了。假如听力状况不稳定，则需求回到助听器验配组织进行听力复查，并按近期的听力求进一步调试助听器，然后较大化发挥助听器的助听效果。

   （一）听觉练习的意义

1，听觉练习能够促进听觉功用的开展。人的各器官功用重庆助听器是“用进废退”的，听障儿童也是如此。听觉练习，是对听障儿童的听觉器官进行有方案的声响影响，并树立影响联络，然后逐步形成听觉概念的一种练习。它能够影响听障儿童意识到声响的存在及其重要性，越来越习气于使用听觉去感知，知道周围事物，然后促进听觉功用的开展。

2，听觉练习是听障儿童形成和发展有声言语的必要根底。

3，听觉练习能协助听障儿童全面，正确地知道周围世界。

4，听觉练习对丰厚和熏陶听障儿童的情感具有不行忽视的作用。

    （二）听觉练习的意图

听觉练习的意图是在配戴助听器或人工耳蜗的情况下，通过有意图有方案的听觉功用练习，让听障儿童较大极限地开发使用自己的剩余听力或重建听觉体系，培养听障儿童杰出的倾听习气，以及其感触，区分，回忆和理解声响的才能，然后培养他们的言语听觉，进而取得有声言语。

详细的说，听觉练习的意图包括以下几个方面：

1，协助听障儿童树立音响的概念，使其知道生活环境中的各种声响。

2，进步听障儿童使用剩余听力辨别不同声响才能。

3，配合言语练习，让听障儿童在开端学习说话或与周围人交往时使用听觉。

4，协助听障儿童树立有声言语，养成倾听习气，并学会使用重庆助听器听觉反应进一步学习言语。